آموزش و پرورش یکی از مهمترین نهادهای اثرگذار در توسعه هر جامعه است. کیفیت آموزش، وضعیت مدارس و معیشت معلمان از جمله موضوعاتی است که همواره مورد توجه افکار عمومی قرار دارد. در همین راستا، هفتهنامه طلوع بم در گفتوگویی با مدیر آموزش و پرورش شهرستان بم، عملکرد هشتماهه این مجموعه، برنامههای آینده و مهمترین چالشهای پیشروی نظام تعلیم و تربیت در این شهرستان را بررسی کرده است.
در این هشت ماهی که مسئولیت آموزش و پرورش بم را بر عهده داشتهاید، مهمترین دستاوردهایی که میتوان به آن اشاره کرد چیست؟
در این هشت ماه تلاش کردیم تمرکز اصلی را بر سه محور «ارتقای کیفیت آموزشی»، «بهبود وضعیت مدارس» و «توجه به معیشت فرهنگیان» قرار دهیم.
در حوزه آموزشی، برنامههایی برای تقویت یادگیری دانشآموزان بهویژه در پایههای ابتدایی اجرا شد و دورههای توانمندسازی برای معلمان برگزار کردیم تا کیفیت تدریس و استفاده از روشهای نوین آموزشی ارتقا یابد. همچنین با امضای تفاهمنامه همکاری با دانشگاه علوم پزشکی و مراکز آموزش عالی، از ظرفیت اساتید دانشگاه به عنوان اساتید راهنما در پروژههای خوارزمی و نوجوان خوارزمی و نیز در حوزه پژوهشهای دانشآموزی در پژوهشسراهای شهرستان استفاده کردهایم. در کنار این اقدامات، تلاش کردیم عدالت آموزشی را نیز تقویت کنیم تا مدارس مناطق کمتر برخوردار از امکانات و برنامههای آموزشی مناسب بهرهمند شوند.
در بخش عمرانی و تجهیز مدارس نیز اقدامات متعددی انجام شد. از جمله پروژه گازرسانی به دبستان شاهد دوره اول ابتدایی و مدرسه حاج عباس کاظمی بروات که پس از حدود پنج سال بلاتکلیفی در مسیر بهرهبرداری قرار گرفت. همچنین عملیات ایزوگام کامل ۳۳ مدرسه در مرحله اجرا و عقد قرارداد با پیمانکار قرار دارد.
از دیگر اقدامات میتوان به بهسازی حسینیه فرهنگیان و برگزاری مراسمهای ماه محرم در این مکان پس از هفت سال، تعامل با شهرداریهای بم، بروات و دهبکری برای پرداخت سهم سه درصدی صدور پروانههای ساختمانی به آموزش و پرورش، انعقاد قرارداد تجاریسازی لبههای مدارس برای ایجاد درآمد پایدار و همچنین در اولویت قرار گرفتن آسفالت پنج مدرسه تا اول مهر با همکاری شهرداری و شورای شهر اشاره کرد.
در حوزه معیشت فرهنگیان نیز تلاش کردیم ارتباط نزدیکتری با همکاران برقرار کنیم. دیدارهای مستقیم با معلمان و مدیران مدارس و پیگیری مطالبات آنان از جمله اقدامات ما بود. در همین راستا جلساتی با رؤسای بانکهای مهر، تجارت، کشاورزی و ملی برگزار شد که نتیجه آن انعقاد قراردادهایی برای ارائه تسهیلات به فرهنگیان بود؛ از جمله کارتهای خرید اعتباری تا سقف ۵۰ میلیون تومان با سود ۴ درصد از بانک تجارت، تسهیلات قرضالحسنه بانک مهر و وامهای مرابحه ۵۰ و ۱۰۰ میلیون تومانی بانک ملی با سود ۱۲ درصد.
در مجموع این اقدامات حاصل همکاری مجموعه همکاران ما در آموزش و پرورش، مدیران مدارس، معلمان پرتلاش و همچنین حمایت مسئولان شهرستان و خیرین بوده است و امیدواریم این مسیر با قوت بیشتری ادامه پیدا کند.
برای دوره مدیریتی خود در بم چه برنامه میانمدت یا بلندمدتی دارید؟
در دوره مدیریتی تلاش ما این است که آموزش و پرورش بم را در چند محور اساسی تقویت کنیم. یکی از مهمترین برنامهها ارتقای کیفیت آموزشی در مدارس است؛ یعنی توجه بیشتر به مهارتآموزی، استفاده از روشهای نوین آموزشی و تقویت جایگاه فناوری در فرآیند یاددهی و یادگیری.
در کنار آن، توسعه و بهبود فضاهای آموزشی، افزایش عدالت آموزشی در مناطق مختلف شهرستان و حمایت از توانمندسازی معلمان نیز از اولویتهای ماست. همچنین تلاش میکنیم ارتباط میان مدرسه، خانواده و جامعه را تقویت کنیم تا مدرسه به یک کانون فعال فرهنگی و تربیتی در محله تبدیل شود.
اگر بخواهم در پایان این دوره مدیریتی عملکرد خود را در یک جمله بیان کنم، دوست دارم بگویم:
«در این دوره تلاش کردیم آموزش و پرورش بم را یک گام به سمت کیفیت بالاتر آموزش و فرصتهای برابر برای همه دانشآموزان نزدیکتر کنیم.»
دانشآموزان بم با چه آسیبهای اجتماعی مواجه هستند و چه اقداماتی برای پیشگیری انجام شده است؟
در حوزه مشاوره و مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی برنامههای متعددی اجرا شده است. از جمله اجرای زنگ «کانون یاریگران زندگی»، برگزاری هفته سلامت روان، توانمندسازی مشاوران و معلمان، برگزاری کارگروههای نماد و سلامت روان و همچنین بازدید از مدارس مناطق حاشیهای و اجرای برنامههای آموزشی در این مدارس.
همچنین با استفاده از ظرفیت نهادهایی مانند بهزیستی، دانشگاه علوم پزشکی، دادگستری و نیروی انتظامی، برنامههای آموزشی برای دانشآموزان، اولیا و معلمان در زمینه پیشگیری از آسیبهای اجتماعی برگزار شده است. اجرای طرح غربالگری دانشآموزان در قالب برنامه نماد نیز از اقدامات مهم این حوزه بوده که برای دانشآموزان ابتدایی تا ۹۹ درصد و در دوره متوسطه حدود ۸۰ درصد انجام شده است.
از دیگر اقدامات میتوان به راهاندازی بخش بازیدرمانی در مرکز مشاوره آموزش و پرورش اشاره کرد.
وضعیت فناوری و کلاسهای هوشمند در مدارس بم چگونه است؟
در سالهای اخیر طرحهایی برای تجهیز مدارس به تجهیزات هوشمند اجرا شده، اما همچنان با چالشهایی روبهرو هستیم. یکی از مهمترین مشکلات، شکاف میان مدارس شهری و روستایی است؛ در حالی که برخی مدارس بزرگ و نمونه از تجهیزات هوشمند بهرهمند هستند، بسیاری از مدارس روستایی هنوز با امکانات سنتی فعالیت میکنند.
از سوی دیگر، فرسودگی برخی تجهیزات و محدودیت دسترسی به اینترنت پرسرعت از چالشهای مهم در مسیر آموزش دیجیتال است. با این حال در هفت ماه گذشته همه کلاسهای دو مدرسه شاهد ابتدایی دخترانه و پسرانه با اعتباری حدود ۱۰ میلیارد ریال به تلویزیون هوشمند مجهز شدهاند. همچنین مجموعه مدارس غیردولتی کاملاً هوشمند در منطقه ویژه اقتصادی ارگ جدید نیز با حضور معاون اجرایی رئیسجمهور افتتاح شد.
برای تقویت نقش انجمن اولیا و مربیان چه برنامهای دارید؟
ما رابطه میان معلم، دانشآموز و ولی را یک مثلث مشارکتی میدانیم. مدرسه باید به عنوان یک مرکز اجتماعی و آموزشی عمل کند که در آن خانوادهها شریک واقعی فرآیند تربیت هستند.
در این راستا برنامههایی مانند ایجاد کانالهای ارتباطی منظم با والدین، استفاده از پلتفرمهای دیجیتال برای ارتباط سریعتر، برگزاری جلسات آموزشی برای اعضای انجمن اولیا و مربیان و همچنین اجرای برنامهها و رویدادهای خانوادهمحور در مدارس در دستور کار قرار دارد.
در حوزه تربیت بدنی نیز اقدامات قابل توجهی انجام شده است. افتتاح چمن مصنوعی مدرسه سلمان فارسی، آمادهسازی چمن سه مدرسه دیگر و ایجاد اتاقهای بهداشت در مدارس از جمله این اقدامات است.
در بخش مسابقات نیز دانشآموزان بم موفق به کسب مقامهای قابل توجهی شدند؛ از جمله مقام اول تیمی فوتسال دختران متوسطه اول استان، مقام اول رشته زورخانهای و کشتی پهلوانی، مقام اول تیمی دوومیدانی پسران و کسب مقامهای انفرادی در رشتههای مختلف و صعود به مسابقات کشوری.
سخن پایانی شما؟
در پایان لازم میدانم از تلاشهای صادقانه فرهنگیان عزیز که ستونهای اصلی نظام تعلیم و تربیت هستند قدردانی کنم. همچنین از خانوادههای فرهنگیان که با حمایتهای خود زمینه فعالیت بهتر معلمان را فراهم میکنند، سپاسگزارم. امیدوارم با همافزایی میان مدرسه و خانواده بتوانیم آیندهای روشنتر برای فرزندان این شهرستان رقم بزنیم.
